你會以「獎牌的投資報酬率」還是「受競技運動教育人數」為籌組運動項目的主要考量?

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發表於 2023/08/23 659 次點閱 0 人收藏 0 人給讚
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你會以「獎牌的投資報酬率」還是「受競技運動教育人數」為籌組運動項目的主要考量?

如果以「獎牌的投資報酬率」而論,'可能'是籌組「個人運動項目」划算,畢竟1個人參賽就可能奪到1塊獎牌,但是從「被競技運動影響人數」來看,肯定是「團體運動項目」才能讓更多學生受益!

昨天去看橄欖球比賽,與一些教練們聊到這個話題。最近越來越多單位的主管,基於經費有限及成績無限的情況,將資源越來越轉注於「個人運動項目」,畢竟「個人運動項目」只要派1至2人參賽就可能奪到1塊獎牌;像我們這種團體運動項目,除非你是棒球(國球),不然都容易受到額外的經費、招生及成績等壓力或質疑,隨時都可能解散球隊,中斷這運動的傳承。教練們及我自己都具有體育行政的經驗,理解單位主管的考量及層層壓力,結論也只能是遇到一關,就想辦法打過這一關而已(攤手無奈)。


後來下午的時候,母校學弟參加新北市橄欖球議長盃的季軍戰結束,飲恨落敗。學弟們在那不斷哭泣,一路走回休息區,還邊喃喃細語:剛剛沒有怎樣,剛剛沒有那樣;而教練們在那一邊安慰一邊唸:是不是跟你們講過了,會怎樣齁……等等;最後,教練說:好了!好了!別哭了,我們回去再檢討,回去再練,下次再來!你們先去球門那一起合照,這將會是你們一輩子的回憶!


在旁邊的我靜靜地看著,微微地笑著,我能體會他們很在意這比賽,所以才會哭。因為這場景跟我們20幾年前在某次比賽後的狀況,根本一模一樣阿!!!  (雖然我們隔幾個月後,拿到全國冠軍,創下另一個紀錄;但這是另外一個故事了)

我也突然想到何立安老師曾講過:競技運動不僅是運動,它還能練到'人生',甚至是一個教育人生的手段! 在有競爭成分的競技運動當中,就是模擬人生。讓你在其中奮鬥,並且給你一些不確定性的結果,你不只要奮鬥到底,有時候還得靠團隊合作,有時候你還得處理突發意外。最後,在比賽結束時,有如經歷生到死。

疑……我突然覺得怪怪的! 

雖然橄欖球這種團體運動項目需要派10幾個人甚至到40幾個參賽,才能奪得1塊獎牌,平常訓練龐雜且經費又可觀,可是相較於「個人運動項目」,同樣的時間,同樣1場賽事,團體運動卻能讓「ㄧ群人得到刻骨銘心的成長」。若從「受競技運動教育人數」、「受教育的效率」、「影響範圍」來看,團體運動項目反而是一個比較有優勢的選項,能讓更多學生受益,提早體會人生,累積成功或失敗的經驗,成為未來人生的磨刀石。

附註:本文由版主臉書轉貼於此 (https://pse.is/5674db);後來,帶隊教練還來臉書留言:讓國中小學生從事團體運動項目的過程,還能將”媽寶”性格的學生變成一個獨立思考、成熟的個體!這真的太酷了!真的只有第一線的教育人員,才能看到的細節。我又要跟他們敬禮了!

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