運動員的生涯角色相較其他職業來得短，可能 33-35 歲左右就會進入退休階段，這時候的他們人生道路還很長，該如何規劃未來的生涯成了一項難題，不知道除了運動之外還有什麼能力。對此，曾經也是台體大出生的曾荃鈺決定投入運動員生涯發展規劃的行業，讓運動員的人生有更多元的空間。

運動員生涯規劃發展協會創辦人兼理事長的曾荃鈺。圖/曾荃鈺提供

目前是運動員生涯規劃發展協會理事長，同時也是中區五十嵐集團企業關係部副執行長的曾荃鈺，擁有專欄作家、廣播節目主持人的身分，那時透過廣播節目和運動員對談，才發現很多運動員都面臨到「生涯規劃」的難題，不知道自己退役後還可以做什麼，因此曾荃鈺創辦了協會，利用課程和交流，讓運動員和社會接軌，並發展第二專長，協會成立至今將近兩年，已經成功輔導了大概 200 多位選手，包括籃球員潘向挺、柔道男神楊勇緯等等。

曾荃鈺找了幾位運動員創立了運動員生涯規劃發展協會。圖/曾荃鈺提供

最初曾荃鈺會感受到社會對於運動員的刻板觀念是在他升大學的時候。國高中成績都很優異的他，高三那年大考失利成績沒有考好，因此他就選了一間自己有興趣的學校，順利進到台體大就讀。有天家裡的親戚來訪，便詢問荃鈺上了哪間學校，荃鈺答說台體大，沒想到那位親戚愣了 3 秒後丟下一句話，有點嘲諷的說：「恩，身體健康也不錯啦。」

從那一刻起，荃鈺深刻感受到社會對於運動員的不認可，因此他就下定決心，踏入台體大後要用盡學校所有的資源，扭轉局面。進入大學後他藉著學校的計畫免費出國了六次，並且去參加傳播企劃的課程學習廣播媒體等相關知識，透過多元的課程以及到國外的探訪，他的視野變得更加寬廣。

曾荃鈺利用台體大的資源到國外學習、拓展視野。圖/曾荃鈺提供

荃鈺分享，同樣是體育教育，但國外和台灣的方法卻差了十萬八千里，當時他去希臘參加由國際奧林匹克學院 IOA 主辦的學術課程，需要在短短一個月密集研討中，與 24 國共 30 位學員一起生活，住在希臘並寫出論文，不過在希臘學士後研討會的上課時間，只有從早上八點到中午左右，剩下的全部都得靠自己去安排利用，而那時的希臘，太陽幾乎是到晚上九點才會下山，日光時間非常充裕，等於課後還有近九個小時的時間可以自主學習跟安排體育活動。

同學師長甚至校長課後就會開始邀約，要不要去踢足球，要不要去游泳，要不要去海邊走走，因為對於他們來說，「運動是要身體立行才會深入了解」。除此之外，在課堂上老師們也常常會運用運動議題來讓同學進行正反方的辯論，學生必須了解整個議題內容，並隨時做好兩方的邏輯思辨，藉由這樣的方式激發學生的脈絡思考、口語溝通、以及團隊合作的能力。

曾荃鈺至希臘交流，課後同學相約一起去運動。圖/曾荃鈺提供

這些是荃鈺在台灣的體育教育上感受不到的，到了國外才驚覺，原來運動也能變成一種議題討論，相較於台灣幾乎都是偏室內的教室學習，運動員甚至還可以考不同的考卷，這樣看似放寬的優待，其實對於運動員來說卻是一種劣勢，少了腦力激盪的思考或是去學習其他事物的機會，同時更少了未來到職場上生存的能力。

四處闖蕩看過許多不同世界的荃鈺說：「當時一畢業我也想賺錢，從沒想過要放棄體育人的身份，因此我到台藝大讀傳播後就想要直接來走媒體這一行。」後來因緣際會又回到了台體大任教，看到學校的弟弟妹妹就很想為他們做些什麼，因此他將國外對於體育的教育帶入了課堂，教導他們心智圖法、口語表達以及一些媒體相關知識，同時也讓學生在課程中練習辯論，激盪腦力。

曾荃鈺和學生分享心智圖法。圖/曾荃鈺提供

像是在議題思辨的課程中，荃鈺會開設像是「變性人能不能參加比賽」、「東京奧運正名你支不支持」等運動相關議題，讓學生分成正反兩方來做辯論，起初很多學生會採中立角度，但荃鈺認為身為一位運動員必須要有自己的立場，而且同時也要了解整體事情的來龍去脈，否則很有可能因為一時的不表態，而大大影響了權益，錯過了可以改變的機會。

他說：「其實議題思辨不是要你去找到答案，而是在鍛鍊你用多元的角度來看待事件，我知道對於這些學生來說要做決定是一件很困難的事情，但我覺得運動員對東西必須要有正反的論點，而且要站穩自己的立場，知道自己為什麼會這樣選擇，除非真的有人可以說服你，那時你就會知道你在進步，你在改變，這些是需要練習的，如果你一直站在中立，逃避做決定，會錯失很多機會。」

圖/曾荃鈺提供

而荃鈺之所以會來幫運動員做生涯規劃這件事，說起來應該是起源於大學的宿舍時期，擔任宿舍管理員的他就學的四年都住在宿舍內，若是晚上走出來交誼廳吃晚餐的時候，就會遇到一些選手，而這些人不是受傷不能練習，就是心理狀態低潮，可能和教練吵架或是和女友起爭執等等，幾乎都是有狀況他們才會出現在交誼廳。

荃鈺碰到就會和這些選手聊聊天，一開始他並不以為意，想說他們就是不夠強才會在這裡，但後來他發現他們的抱怨有些真的是無能為力，像是踢足球，他明明就很努力，但教練就是不選他、騎自行車的選手，教練就叫他幫忙遞水，他們都很無助，那時的荃鈺聽完這些故事，就能幫他們就幫他們，但從來沒有想過有一天自己會變成「運動員生涯規劃發展」的角色。

因緣際會下曾荃鈺回到台體大任教。圖/曾荃鈺提供

真正踏入這一行也是一個巧合，因為當時的廣播公司請荃鈺開設一個關於運動員生涯的廣播節目，在訪談的三年半之間大概訪問了 150 位左右的選手，發現幾乎每一位都有生涯規劃的問題，但關於運動員的生涯規劃通常都是專案的，不然就是短期的，荃鈺就覺得相當可惜，便找了身邊幾位運動員創立了協會。

曾荃鈺透過廣播和運動員訪談，才發現他們幾乎都面臨「生涯發展」的難題。圖/曾荃鈺提供

協會就像是一個橋樑讓社會大眾更深入認識運動員，也讓運動員和社會接軌，利用口語表達的課程讓他們可以把自己的故事好好和大家分享，同時也會上行銷提案、資訊管理等課程讓他們學習第二專長，包裝個人品牌形象，並邀請一些各行各業的老闆或資深主管來演講分享，和運動員討論計畫的可行性等等。

划船選手蔡瀚陞。圖/蔡瀚陞提供

原本是划船選手的蔡瀚陞在國訓中心認識荃鈺之後，也走出了自己從未想過的道路，現在的他不僅是一位划船選手，也是學校的教練，而且還創立了個人的服飾品牌。

蔡瀚陞現在於運動員生涯規劃發展協會擔任常務理事。圖/蔡瀚陞提供

蔡瀚陞分享，那時候覺得自己運動程度就到這裡，奧運這輩子也跟自己無緣了，應該也沒有辦法再繼續參加更高階的賽事，雖然腦袋有一些關於未來可以去發展的道路，但一直都沒有去實踐，直到和荃鈺聊完天之後，才覺得對耶！怎麼不去試試看，因而開始實踐計畫，創立了服飾品牌。

瀚陞說：「剛開始創立品牌的時候，其實很多事情都是我們沒有遇過，也沒有學過的，還好過程中有協會的課程，讓他更懂的溝通，去把虛構的想法具體化傳達給設計師，才能成功打造出自己想像中的服飾，同時也讓自己可以透過演講去把運動員故事分享給更多的人，讓他們一起加入運動的行列。」

蔡瀚陞突破不可能，創立了個人形象品牌。圖/蔡瀚陞提供

而不只蔡瀚陞還有很多運動員也因為協會看到自己的無限可能，荃鈺說：「我覺得運動員要思考自己更長期的人生，因為運動不該只是運動，運動可以讓我們的生命跟價值被彰顯，或許不該只是專注在專項上面，因為人生才是我們的全職，希望大家都可以透過運動找到自己人生關鍵的定位，這才是運動可以給我們最大的幫助。」

責任編輯：Eulla

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